• 標準日程：　2003年1月26日（日）〜2月2日（日）

  • 1/26(日)：　成田（15:10）→フロリダ州・オーランド（17:10)
  • 1/27(月)：　自由行動 or プレ・コンファレンス参加
    　　　　　　　　　　　　　　　　＋夜は「受講プラン発表会」(全員）
  • 1/28(火)：　コンファレンス参加　＋夜は個別相談対応（希望者)
  • 1/29(水)：　同上　　　　　　　　＋夜は「中間報告会」(全員）
  • 1/30(木)：　同上　　　　　　　　＋夜は個別相談対応（希望者)
  • 1/31(金)：　朝〜夕　「リフレクション会議」(全員)＋夜は自由
  • 2/01(土)：　オーランド発(9:10)　
  • 2/02(日)：　成田着（17:05）

    （延泊や観光のご相談は JTB に）

• 費用：　45万円

  • UA 級でエコノミー席、マリオット級で２人１部屋。
  • コンファレンス参加費用（数百ドル）は別途必要

　欧州各国の433人に聞きました。

• 出典：英 Bizmedia 社 "Quality and eLearning in Europe Summary report 2002" *

• Q1) 「あなたの受講してる eLearning コースの質は、どうですか?」

  →　結果：

  • 秀逸:1%、 非常に良い:5%、良い:33%　→　合計４割は成功組
  • 中位:46%、悪い:15%　　　　　　　　 →　合計６割は失敗組

• Q2) 「その評価の理由は?」

  →　結果：以下多い順。各項とも 2/3 以上の人が「中」または「悪」と評価

  • 技術的な信頼性
  • 学習者の特性と教育学の原理に沿った設計思想
  • 非凡な教材コンテント
  • 高度なインタラクティビティ

ぜひ当ツアーで「成功組の４割」に入れるよう、勉強しましょう。

• 位置づけ：　定番だがアグレッシブ
  • 元来、米４大 eLearning コンファレンスの一つ。
  • 今回は、 "No Hype, Real World Answers" と称し最先端の具体論を前面に *

• 狙い目：　詳しくは初日の「受講プラン発表会」（下記）で
  • 学習者の内発的動機を妨げる５大要因とは?
  • 学習者をグッと惹きつける授業の始め方とは?
  • 学習者をどんな「演出」がシラケさせるのか?
  • eLearning 化しやすい教室コースの特徴とは?
  • ロジカル思考法コースを企業利益に結びつけるには?
  • 切実な業務課題に合った教材ネタを社内外からスグに集める方法は?
  • HBS 卒業生が HBS のために作った SCM 教材の特徴とは?
  • eLearning を安く実現するには?
  • SCORM ってホントに使えるの?
  • 教材をモジュラー設計して KM と eLearning を共に成功させる方法の詳細は?
  • コンテンツの学習者別カスタマイズをインタラクティブに行うには?
  • eLearning ベンダーの営業トークに騙されぬための最良の方法は? 最短の方法は?
  • eLearning ベンダー選定法の詳細は? 彼らを動機付けるような RFP とは?

• 参加費用：　数百ドル程度

次の２点から「受講プラン」を自作しましょう。

• A) ASTD「Information Kit」（当コンファレンスの「ブローシャ」）*

  • 当ツアーに参加しない人も、これだけは熟読したほうがいいかも。 米国のeLearningの今の主要論点がよく分かります。

  • 予習方法は次の通り。実際、この方法で私も予習しました。
    • まず 当資料をダウンロードし、印刷する。
    • 気になるセッションに◎をつけ、
    • その紹介文からキー・センテンスを抜き出し、
    • その文章を、上記[3]のような質問文に変換してください。 良い質問が作れたら、そのセッションは良いセッションです。

  • こうして出来た「質問リスト」に「日時、セッション番号」などを付けたら、 「受講プラン」が完成です。

  • ただし◎付け対象を間違いますと、やや悲しいですから、 下記 B)を参照したり、下記 5.1)で最終調整しましょう。

• B) 弊「eLearning 成功要因」論説（当ツアーの「テキスト」）

  • 弊「KM/CRM 学習ガイド」の中級編 3.3)」では、 eLearning 成功要因を、20個枚挙。各々、 クリックすると詳細な弊論説が読めます。 よろしければ上記 A)を読むときのヒントに。

  • これら弊論説を一本化し、かつ ppt 様式でビジュアル化した資料を、 参加者には、年末、提供します。ご活用の程。

• 5.1) 受講プラン発表会（コンファレンス前日：夜）

  • 時間帯ごとに各位の受講プラン（含む質問リスト）を映しながら、 各セッションの選定理由を解説いただきます。そのセッションは、 あなたのプロジェクト or キャリアにとって何故重要なのか?

  • 時間帯毎に、できるだけ並列受講できるよう、分担を決めましょう。

• 5.2) 中間報告会（1月29日：夜）

  • この日はとくに、魅力的なセッションが集中。 ぜひ皆で並列受講し、洞察を共有しましょう。

  • 当ご報告の論点構成は、各セッションの「忠実な要約」でも OK ですが、 できれば次のリフレクション会議と同一の構成で。

• 5.3) リフレクション会議（最終日：朝〜夕）

  • 皆さまに次を発表いただきます（お１人２０分くらい）
    • 予習で準備した「質問リスト」と、セッションで学んだ「答え」
      （現地に来て尽かされた「予定外の質問」についても）
    • 今回感じた「驚いたこと Top 2〜3」。
      （ここで実は、皆さま自身の「メンタル・モデルの変化」が起き、 重要な「学習」が起きている可能性があります。探求しましょう)
    • 今回学んだ「技法 Top 5」。どのプロジェクトに使いたいか? 何故か?

  • それに皆で（私も）自由にコメント＆質問します。

  • 技法については「各位の Top 5」×Ｎ個から「全員の Top 20」を合成しましょう。

皆さん、こんにちは。太田です。 意義あるツアーとは何か。参加者各人が自己の業務課題とキャリアを賭けて参加するツアーです。 お互い本気で、かつ楽しく頑張りましょう。最後の勉強会の後は、パーッと遊びに行きたいですね！ −　略歴　− 「日本のKM/CRMを代表するキー・エキスパート」のひとり。 (2002年9月、日本経済新聞社が Business Strategy コンファレンスで出した案内文より。 www.nikkei.co.jp/events/bs2002/bs_2.html#b6) * その方法論の一部は、情報処理学会（1994)、 『企業を変えるグループウエア』日経BP(1995)、 グロービス(1998-2000)、人工知能学会(1999)、 ミネソタ大学経営大学院（同)、 日経CRMフォーラム(同-2000)、ビジネスショーKMトラック(2000-2001)、 日経 Business Strategy(2001-2002)、 日経BP「Net&Com」(2002)、国際大学ビジネススクール(同)、慶応 MCC(同)、 ビジネスモデル学会（同）、JEITAシンポジウム(同）等でも公表。 1984年、慶大経（計量)卒後、日本IBMで製品マーケティング、役員補佐などを経て、 1994年 独立し、現職。 EDI 推進協議会普及啓蒙部会・委員(1998-)、 日本経済新聞「ネット時評」欄常任寄稿者（2000-)。 より詳細は、www.CIO-cyber.com

• 内容面は、私へ（ sohta@ca2.so-net.ne.jp）

• 事務面は、 JTB 海外旅行虎ノ門支店　営業２課　　田澤 幹夫氏へ
  • TEL:03-3504-0981　FAX:03-3504-0735
  • e-mail　　　: mikio_tazawa@ktr.jtb.co.jp

Shuichi Ohta, 太田秀一 ************************************* /

EC/KM Consultant
http://www.cio-cyber.com/pj/pf/index.html#R
http://www.nikkei.co.jp/digitalcore/prof.html#s.ohta

連絡先と連絡方法は、こちら
**********************************************************/

  (c)太田秀一, 1997-現在